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  • Comprendre le Malaise contemporain : éclairage nouveau grâce au modèle EPS/EPV

    Temps de lecture : 3 minutesTable des matières 1       Comprendre le Malaise contemporain : éclairage nouveau grâce au modèle EPS/EPV. 2       Introduction : un malaise profond mais inexplicable. 3       Freud et Eva Illouz : deux visions complémentaires du malaise. 4       Le modèle EPS/EPV : clé pour décrypter le malaise. 5       Pourquoi ce verrouillage génère-t-il un malaise…

  • L’Enfant Perdu : comprendre ce mécanisme émotionnel qui façonne notre vie d’adulte

    Temps de lecture : 5 minutesL’Enfant Perdu : visible, invisible, sensible et verrouillé Table des matières 1 L’Enfant Perdu : la blessure invisible. 2 Pourquoi soigner une blessure invisible ? 3 L’Enfant Invisible : quand la blessure devient système. 4 Deux chemins de survie : le sensible et le verrouillé. 5 Un continuum humain : entre…

  • Enfant Perdu Sensible : comprendre l’hypersensibilité autrement

    Temps de lecture : 33 minutesTable des matières 1       Introduction – Le chemin de l’Enfant Perdu Sensible (EPS) 2       l’Enfant Perdu Sensible (EPS) : Une sensibilité en exil 2.1        De la sensibilité à l’hypersensibilité. 2.2        Ce que disent les chercheurs. 2.3        Le monde vu à travers un cœur non blindé. 2.4        Les pièges de l’EPS : entre…

  • Alexandre Grothendieck : le mathématicien qui avait besoin de profondeur

    Temps de lecture : 12 minutesPortrait d’un Enfant Perdu Sensible en rupture avec un monde verrouillé Table des matières 1       Introduction. 2 2       Une enfance marquée par la blessure. 2 3       Une sensibilité extrême canalisée dans l’abstraction. 3 4       Le basculement : du génie au retrait 3 5       Le cri discret de l’EPS : besoin de…

  • Manipulation de masse : consumérisme quand la peur et la conformité verrouillent les foules.

    Temps de lecture : 4 minutesTable des matières 1       Manipulation de masse : quand la peur et la conformité verrouillent les foules. 2       La mécanique du réflexe collectif 2.1        Le mirage du désir 2.2        La contagion : 3       Le modèle EPV/EPS : la fabrique du verrouillage collectif 4       Sortir du cercle : réhabiliter la sensibilité. V02-05/25 1          Manipulation…

  • Comment discerner un cœur ouvert d’un cœur verrouillé : les questions clés

    Temps de lecture : 5 minutesTable des matières 1       Pré Introduction. 2       Pourquoi ces questions sont importantes. 3       Les sphères à explorer 4       Les questions-piliers à ne jamais omettre. 4.1        Sur les émotions et la vulnérabilité : 4.2        Sur le désir et l’intimité : 4.3        Sur l’amour : 4.4        Sur les blessures et répétitions : 4.5       …

  • Pourquoi le harcèlement d’enfant à l’école, lycée ou d’adulte au travail est une tentative inconsciente de conversion émotionnelle et cible toujours le même type d’enfant ou d’individu ?

    Temps de lecture : 21 minutesPourquoi le harcèlement d’enfant à l’école, lycée ou d’adulte au travail est une tentative inconsciente de conversion émotionnelle et cible toujours le même type d’enfant ou d’individu ? Table des matières 1       Introduction : quand la violence sociale s’enracine dans la blessure invisible. 3 2       Le triangle invisible : l’enfant sensible face…

  • Pourquoi nous ne sommes pas la moyenne des cinq personnes que nous côtoyons

    Temps de lecture : 2 minutesTable des matières 1       Introduction. 2       Ce que cette maxime révèle vraiment 3       Conclusion : retrouver la souveraineté émotionnelle. V01-04/25 Fausses croyances – Quand les maximes alimentent les automatismes 1          Introduction Certaines phrases, souvent répétées comme des évidences, forment des croyances invisibles qui façonnent nos comportements. Parmi elles, cette maxime largement…

  • Force ou faiblesse ? Quand la vulnérabilité devient courage.

    Temps de lecture : 11 minutesPourquoi accueillir sa vulnérabilité est aujourd’hui l’acte de force le plus radical Table des matières 1       Introduction. 2       Le Paradoxe de la Force et de la Vulnérabilité : ce que notre inconscient social ne veut pas voir 3       Le vieux réflexe : force = maîtrise, vulnérabilité = danger 4       La véritable…

  • Etre lotus, ni éponge ni cactus : apprendre à poser des limites quand on est hypersensible ?

    Temps de lecture : 12 minutesTable des matières 1       Introduction. 2       Comment passer de l’éponge ou du cactus… au lotus ? 2.1        Prendre conscience de sa posture actuelle : Éponge ou Cactus ? 2.2        Renforcer son ancrage intérieur (la tige du lotus) 2.3        Mettre en place un filtre protecteur (ne plus absorber tout) 2.4        Apprendre à…